Формирование у подростков навыков противостояния психологическому влиянию деструктивных социальных явлений как обеспечение их психологической безопасности

8 Responses to Формирование у подростков навыков противостояния психологическому влиянию деструктивных социальных явлений как обеспечение их психологической безопасности

1. МБОУ "Элистинский лицей" (г. Элиста) пишет:

   24.10.2017 в 12:20

   Уважаемые организаторы, по независящим от психолога лицея причинам участников из Элисты зарегистрировали только в пн 23 окт. Мы внимательно изучили сценарий сеанса. Будет ли у нашей студии возможность включиться в обратную связь на 3 или 5 этапе? Можете дать ответ – положительный или отрицательный – в начале ВКС, чтобы мы были готовы. До встречи на сеансе! Асия Анварбековна Церенова, педагог-психолог Элистинского лицея..

   Войдите, чтобы ответить
   • МБУ "Гимназия № 35" (г. Тольятти) пишет:

     24.10.2017 в 14:08

     Уважаемая Асия Анварбековна, спасибо Вам за отклик. Нам очень важно Ваше мнение и у Вас обязательно будет время. В связи с тем, что участников стало больше, и это радует, еще раз пересмотрим сценарий и обязательно распишем время и этапы для каждого участника.

     Войдите, чтобы ответить
2. Ямальская школа-интернат (с. Яр-Сале) пишет:

   25.10.2017 в 14:02

   Спасибо авторам конференции из города Тольятти, коллегам из разных регионов России за бесценный опыт. Надеемся, что предложенные приёмы работы помогут нам в работе с детьми, а наши дети будут живы и здоровы! Удачи, коллеги! С уважением, педагоги Ямальской школы-интерната

   Войдите, чтобы ответить
   • МБУ "Гимназия № 35" (г. Тольятти) пишет:

     26.10.2017 в 16:59

     Спасибо, Антонина Николаевна, Вам и вашей студии за активную работу и замечательную оценку. Ждем вас снова!

     Войдите, чтобы ответить
3. МБОУ "Элистинский лицей" (г. Элиста) пишет:

   26.10.2017 в 15:07

   Уважаемые коллеги – организаторы сеанса! Примите нашу признательность за отличную организацию работы на конференции. Вот где времени было недостаточно и каждый в нашей студии понимал, что он – “не один в поле воин”, есть – и немало – таких же “миссионеров” в отечественной психологии образовании. (Миссионер – от упомянутого федеральным министром О.Ю.Васильевой выражения “Образование – это миссия”.) Думаю, что уточняющее дополнение нашей студии о стереотипах внешнего восприятия облика мужчин и женщин было адекватно принято коллегой, выступавшей по формированию гендерной идентичности. Тема довольно сложная, неоднозначная, нужно немало фоновых знаний. Я тоже хотела поделиться своей интересной находкой, но при дефиците времени не стала “тянуть одеяло на себя”. Можете прочесть на сайте лицея небольшую заметку в новостях за 10 окт., посмотреть на странице клуба “ПСИХОЛОГиЯ”. Если коротко, то это просмотр (желательно заранее, хотя бы 2-3 учащимися и обязательно ведущим – психологом, учителем) конкретного фильма и обсуждение смыслов явлений, процессов, механизмов – именно ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ смыслов. Для нас таким 1-м опытом стал “Гадкий утёнок” отечественного режиссёра анимации Гарри Бардина. Если будет желание узнать подробнее, можете обратиться. До новых встреч на сеансах! С уважением, Асия Анварбековна Церенова, психолог Элистинского лицея.

   Войдите, чтобы ответить
   • МБУ "Гимназия № 35" (г. Тольятти) пишет:

     26.10.2017 в 16:58

     Спасибо, Асия Анварбековна! Нам важно каждое предложение-замечание! Мы всегда стараемся на сеанс выносить те вопросы, которые не имеют однозначного решения. Если всё известно-гладко – зачем собираться?! Стремимся, чтобы “словам было тесно, а мыслям просторно”.

     Войдите, чтобы ответить
4. Ямальская школа-интернат (с. Яр-Сале) пишет:

   28.10.2017 в 12:29

   Коллеги, очень хотелось бы получить материалы сеанса. Заранее спасибо!

   Войдите, чтобы ответить
   • МБУ "Гимназия № 35" (г. Тольятти) пишет:

     28.10.2017 в 21:43

     Обязательно получите! Собираем, скоро разместим, обязательно сообщим!

     Войдите, чтобы ответить